Teatro de Ozono

2020-06-17T17:14:49-05:00|

Teatro de Ozono

Durante casi 20 años, Air Alliance Houston (anteriormente era Mothers for Clean Air) ofreció lecciones gratuitas de contaminación del aire y educación para la salud para estudiantes de primaria y secundaria.

Teatro Ozone: Preparando el Escenario para la Educación sobre la Contaminación del Aire

Creemos que nunca es demasiado temprano para enseñar a los niños sobre la importancia del aire limpio.

Durante casi 20 años, desde fines de la década de 1990 hasta 2019, Air Alliance Houston (anteriormente Mothers for Clean Air) ofreció lecciones gratuitas de contaminación del aire y educación sanitaria para estudiantes de primaria y secundaria.

“Teatro Ozone (Ozone Theater)”, desarrollado en colaboración con la Rama Médica de la Universidad de Texas, fue un programa educativo que utilizó juegos teatrales interactivos y actividades de prácticas para educar a los estudiantes sobre la contaminación del aire con ozono, lo cual es un gran problema en el área de Houston.

La idea era sensibilizar a los niños sobre las causas y los efectos del ozono a nivel de suelo de una manera divertida, viva e interesante.

Tres planes de estudio apropiados según las edades se organizaron según los objetivos de Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS) en ciencias, salud, artes del lenguaje y bellas artes.

Educación basada en drama teatral

Ozone Theater utilizó un enfoque educativo basado en el drama, que emplea técnicas de teatro para que los estudiantes se muevan por el aula y se involucren activamente con el material que están aprendiendo.

Este tipo de enseñanza crea igualdad de oportunidades de aprendizaje para todo tipo de estudiantes, independientemente de su edad, raza, idioma y estilo de aprendizaje. Además, los estudios han demostrado que el uso de la educación basada en el drama teatral motiva a los estudiantes a estar más entusiasmados con el aprendizaje y mejora la retención de la información, como lo demuestran los mejores puntajes en los exámenes.

Los artistas docentes del Teatro Ozone emplearon pruebas previas y posteriores para demostrar el aprendizaje involucrado en el programa, y los maestros evaluaron cada taller para garantizar la persistencia de la calidad.

Plan de estudios

CONTAMINANTES PESKY

En “Contaminadores Pesky”, los estudiantes Kindergarten hasta el segundo grado fueron introducidos al concepto de contaminación del aire y la diferencia entre aire limpio y aire sucio. Actuaron varias fuentes de contaminación del aire, como un autobús, un automóvil, un avión, una fábrica o una estación de servicio.

BUEN OZONO, MALO OZONO

En “Ozono bueno, ozono malo”, los alumnos de tercero a quinto grado aprendieron la diferencia entre la capa de ozono y el ozono a nivel del suelo. Fueron introducidos en el Índice de calidad del aire del gobierno federal y actuaron actividades apropiadas y seguras para tiempos de ozono elevado a nivel del suelo.

SOLUCIONES PARA LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE

En “Soluciones para la contaminación del aire”, los estudiantes de secundaria aprendieron los hechos básicos de la contaminación del aire: qué es, de dónde viene y qué pueden hacer al respecto. Los estudiantes fueron guiados a través de un drama de improvisación en el que representaron posibles soluciones a la exposición al ozono durante la práctica deportiva y las emisiones de diésel de los autobuses escolares inactivos.

Premios

Ozone Theatre recibió numerosos premios, entre ellos:

  • El Premio de Clean Air Excellence de la Agencia de Protección Ambiental de EE. UU.
  • El Premio del Gabinete del Presidente de la Rama Médica de la Universidad de Texas.
  • Certificado de reconocimiento de Socios con el Alcalde de Houston de la ciudad de Houston.

Testimonios de educadores

  • “Después de la escuela, mientras esperábamos que los padres recogieran a los estudiantes, escuché a un par de niños hablar sobre el tubo de escape y la contaminación del autobús. Creo que lo consiguieron”.– Houston ISD Elementary School Teacher
  • “Nos divertimos aprendiendo de las técnicas positivas e innovadoras del líder. ¡Los estudiantes obtuvieron nuevos conocimientos y los marcadores que recibieron del presentador fueron un placer adicional! Gracias por organizar este maravilloso programa”.– Educador ambiental elemental en el Instituto Ambiental de Houston-Clear Lake
  • “Me encantan todas las acciones y movimientos. ¡Ideal para niños pequeños! Los estudiantes estaban muy comprometidos. El profesor de enseñanza fue muy enérgico y paciente con los niños. ¡También aprendí mucho»! – Maestra de escuela primaria de Humble ISD
  • “Muy informativo, y los niños estaban interesados y comprometidos. Es una gran introducción para nuestro proyecto de la Feria de Ciencias”.– Profesor de la escuela primaria de Houston ISD
  • “Mis maestros quedaron impresionados y son un grupo difícil de impresionar”. – Pasadena ISD Gerente de Currículo de Ciencias

Debido a los recursos limitados y al reenfoque de nuestros objetivos estratégicos organizacionales hacia un mayor énfasis en la participación de la comunidad y el cambio legislativo impactante, el programa Ozone Theatre se suspendió en 2019.

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